ENTRE MAESTROS

Maru Iglesias Salas

El jueves 4 de abril nos reunimos unos cuantos enseñantes para ver una película titulada " Entre maestros" donde otro enseñante, Carlos González, nos contaba mediante la grabación de doce clases con doce alumnos adolescentes sus ideas sobre la necesidad de de trabajar actividades de conocimiento personal y cómo hacerlo.

Carlos piensa que a cada alumno para mejorar en sus estudios y estar mejor en sus clases le tenemos que ayudar a que descubra :

-que cada uno lleva dentro una sabiduría interior

-que hay que sentir las cosas; pensar cuesta, sentir no

-que cuando llamamos la atención estamos buscando que nos reconozcan

-que muchas veces hablamos desde nuestro personaje no desde nosotros mismos

-que existe la sinergia, que entre todos podemos conseguir cambiar las cosas que no nos gustan

-que podemos imaginar otra realidad, no hay que tener miedo a soñar

-que tenemos que preguntarnos qué sentimos

-que hay que hablar desde los sentimientos 

-que si juzgamos creamos agresividad

-que cuando nos conocemos y conectamos con nuestro interior somos capaces de luchar por lo que queremos

-que es importante la autoestima y que los demás nos pueden aportar mucho y nosotros también podemos hacer lo mismo.

Carlos nos recomienda que les invitemos a hacerse "maestros de corazones", cree que CADA PERSONA ES UNA FUENTE DE CONOCIMIENTO Y AMOR.

En la red tiene colgado un libro titulado "23 maestros de corazón" donde desarrolla sus ideas.

Después tuvimos un interesante coloquio y salí de allí con muchas ganas de hablar del tema con otros compañeros, recomendarles la película y leerme el libro de Carlos.

ENTRE MAESTROS

“Llevar el autoconocimiento a clase como hilo conductor” o “en la clase , un solo profe pero muchos maestros”... Saco estas frases de un vídeo/presentación de la película Entre maestros, en el que su autor nos muestra cómo la sabiduría está dentro de cada ser humano, pero aflora sólo en determinadas condiciones.

Algunas preguntas para calentar motores antes de ver la peli:

¿Es vital para el alumnado el tiempo de la escuela? ¿Lo sienten como propio? ¿Se muestran en toda su autenticidad entre las paredes del centro educativo? ¿El clima de las aulas favorece un  encuentro entre personas que favorezca el crecimiento mutuo y  una educación de calidad que necesariamente produce cambios profundos en el ser humano?
¿Puede darse un aprendizaje auténtico soslayando o ignorando el bagaje emocional, historia personal y circunstancias vitales de cada chic@? ¿La formación inicial del profesorado, debería  incluir su propio autoconocimiento y educación emocional?

Carlos González, profesor de matemáticas durante más de veinte años, creo que nos muestra algunas respuestas. Él se atreve a hacer un experimento con  un grupo de chic@s elegidos para que sean representativos de lo que puede ser cualquier aula de Secundaria, eso sí, el número está lejos de la realidad, sólo once. 
Pablo Ausón, de la productora Alea,  tras conocer su libro Veintitrés maestros, de corazón.  Un salto cuántico en la enseñanza (de descarga libre en internet), le propone hacer en sólo doce días que dura el rodaje de la peli, lo que no pudo hacer al cien por cien en sus años de docencia. Así nace Entre maestros, estrenada en Barcelona el pasado 8 de febrero.

El resultado para mí es apasionante, porque rebosa “verdad”, porque para sus protagonistas no se trata de “actuar“ sino de “ser”. Y porque un profesor ni siquiera dotado de gran carisma, o eso me parece, pero sí apoyado en su propio autoconocimiento, es capaz de facilitar un proceso en el que educación y vida son la misma cosa, en el que la figura del docente al mostrarse auténtico crea el clima para que los demás evolucionen y en un proceso más o menos lento, vaya desapareciendo el personaje de cada uno en el aula ( chul@, pasota, listill@,...) y apareciendo el ser humano con su sabiduría, sus fortalezas y sus miedos.

De esta forma, como por supuesto en otras muchas experiencias educativas innovadoras, el tiempo escolar se convierte en tiempo vital para las personas.

Aviso a navegantes, creo que lo primero para ver la peli es  despojarse de ciertos prejuicios; hay gente que siente rechazo hacia un tipo de lenguaje que identifica como “de secta” y otros califican lo que viene llamándose educación holística como no científica.

Bien, pero veámosla y después, hablemos y debatamos.

Para Todos La 2 - Debate - "Entre Maestros"

• Para Todos La 2 - Debate - "Entre Maestros"